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Nas últimas décadas, as escolas têm sido dirigidas de uma forma que não se tem centrado no negócio principal da escolaridade, do ensino e da aprendizagem. Os estilos tradicionais de liderança escolar não têm sido tão eficazes como se esperava. A liderança adoptou teorias derivadas da liderança e gestão da indústria e do comércio. A maioria das teorias foi implementada de forma inadequada em contextos escolares. A Liderança Instrucional é a liderança que se concentra no negócio principal da escola, do ensino e da aprendizagem e tem provado consistentemente ser a liderança escolar mais eficaz até à data, impulsionando indirectamente o crescimento do rendimento escolar dos estudantes. Este livro, portanto, fornece teorias e resultados de investigação sobre práticas de liderança instrucional de directores de escolas eficazes. A medida em que eles praticam a liderança instrucional funciona, e a forma como os praticam são claramente apresentadas neste livro. É por isso que este livro deve ser especialmente útil para os intervenientes escolares, tais como directores, professores, comissões e quaisquer autoridades educativas. Este livro é também útil para estudantes, investigadores, ou mesmo qualquer pessoa interessada em questões de educação.