Roberta Ribeiro Pastore, Cristina Tassoni

Práticas pedagógicas de língua portuguesa no ensino médio

Diferentes práticas para o aprendizado de língua portuguesa

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Produktbeschreibung

Este trabalho tem como objetivo apresentar as práticas de leitura e escrita propostas por uma professora de língua portuguesa aos alunos do 2° ano do Ensino Médio e as influências de tais práticas na formação destes alunos, no que se refere ao domínio da leitura e da escrita nas diversas situações de uso. Esta investigação se justifica, diante dos resultados insuficientes, no que se refere à competência dos usos da escrita e da leitura por alunos da educação básica, conforme estatísticas nacionais advindas do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais. Para o desenvolvimento da pesquisa, levou-se em conta o papel da escola no processo de ensino-aprendizagem da língua materna. A partir das falas dos alunos, foram criadas cinco categorias de análise, a fim de discutir a relação com a leitura, a relação com a escrita, as atividades pedagógicas realizadas em sala de aula, a influência da família e as expectativas dos alunos, constituindo o retrato de como os alunos veem a leitura, a escrita e o ensino e como percebem o aprendizado da disciplina de língua portuguesa em sala de aula e em suas vidas.

Produktdetails

• Verlag: Novas Edicioes Academicas / Novas Edições Acadêmicas
• Seitenzahl: 152
• Erscheinungstermin: 22. Dezember 2014
• Portugiesisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 10mm
• Gewicht: 244g
• ISBN-13: 9783639690491
• ISBN-10: 3639690494
• Artikelnr.: 42096770

Autorenporträt

Roberta Ribeiro Pastore possui graduação em Letras (Licenciatura Plena em Letras: Português e Espanhol) pela Universidade Federal de São Carlos, de 2004 a 2008; Mestrado em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas. Espanhol fluente e avançado; Inglês Intermediário.