Práticas Pedagógicas e Desempenho dos Alunos no Uganda - Omal, Immaculate Asobasi
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Esta pesquisa foi conduzida no campo da pedagogia. O estudo analisou especificamente "Práticas pedagógicas e desempenho dos alunos no ensino primário superior em Uganda": Um caso do Distrito de Wakiso." Foi um estudo transversal que cobriu largamente os funcionários do Distrito, professores principais, professores e alunos. Uma das conclusões que o estudo revelou é que; O ensino segue dando notas detalhadas aos alunos em todas as matérias preparadas com planos de aula. Mas infelizmente, os métodos de ensino utilizados são em grande parte orientados por exames no que diz respeito ao ensino dos…mehr

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Produktbeschreibung
Esta pesquisa foi conduzida no campo da pedagogia. O estudo analisou especificamente "Práticas pedagógicas e desempenho dos alunos no ensino primário superior em Uganda": Um caso do Distrito de Wakiso." Foi um estudo transversal que cobriu largamente os funcionários do Distrito, professores principais, professores e alunos. Uma das conclusões que o estudo revelou é que; O ensino segue dando notas detalhadas aos alunos em todas as matérias preparadas com planos de aula. Mas infelizmente, os métodos de ensino utilizados são em grande parte orientados por exames no que diz respeito ao ensino dos alunos como abordar e passar perguntas, em oposição à compreensão dos conteúdos. Um respondente reiterou que, ".... para nós aqui a nossa abordagem pedagógica não tem apresentações, só temos apresentações em sessões de dança e teatro... ensinamos para que os nossos alunos passem nos seus exames finais nas sete primárias". O estudo concluiu que, os actuais métodos de ensino utilizados destinam-se apenas a que os alunos passem nos exames e não a que aprendam. A recomendação é que, há necessidade de um maior envolvimento dos alunos durante o processo de aprendizagem.
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Autorenporträt
Immaculate A. Omal, MED CDD: Studiowä projektowanie i rozwój programów nauczania na The Open University of Tanzania. Asystent egzaminacyjny w Ugandyjskim Narodowym Zarz¿dzie Egzaminacyjnym w Kampali.