Andere Kunden interessierten sich auch für
![Enfoque experimental del abandono escolar basado en las TIC para mejorar las competencias en LSRW]( "Enfoque experimental del abandono escolar basado en las TIC para mejorar las competencias en LSRW")
Enfoque experimental del abandono escolar basado en las TIC para mejorar las competencias en LSRW57,99 €![Cambio de código en la Universidad de Kuwait: Un enfoque sociolingüístico]( "Cambio de código en la Universidad de Kuwait: Un enfoque sociolingüístico")
Cambio de código en la Universidad de Kuwait: Un enfoque sociolingüístico27,99 €![El uso del aprendizaje de idiomas basado en tareas]( "El uso del aprendizaje de idiomas basado en tareas")
El uso del aprendizaje de idiomas basado en tareas29,99 €![Enfoque sociolingüístico de la especialidad de francés]( "Enfoque sociolingüístico de la especialidad de francés")
Enfoque sociolingüístico de la especialidad de francés29,99 €![Competencia oral de los alumnos de G-11 en el uso del inglés como 2ª lengua]( "Competencia oral de los alumnos de G-11 en el uso del inglés como 2ª lengua")
Competencia oral de los alumnos de G-11 en el uso del inglés como 2ª lengua43,99 €![Conocimiento de la ubicación, uso y competencia oral de los estudiantes de EFL]( "Conocimiento de la ubicación, uso y competencia oral de los estudiantes de EFL")
Conocimiento de la ubicación, uso y competencia oral de los estudiantes de EFL42,99 €![Retos y beneficios de la enseñanza de la competencia pragmática]( "Retos y beneficios de la enseñanza de la competencia pragmática")
Retos y beneficios de la enseñanza de la competencia pragmática29,99 €
¿Qué es la competencia comunicativa? ¿Cuál es su naturaleza y su impacto en la calidad de la educación? ¿Se puede mejorar en el curso de la enseñanza de la lengua extranjera, así como medirse y evaluarse? ¿Cómo crear una tecnología de prueba de idiomas diseñada para identificar la competencia comunicativa que sea metodológicamente compatible con un sistema automatizado de mediciones lingüísticas y didácticas? Respondiendo a estas preguntas, el autor esboza su concepto de pruebas lingüísticas y didácticas y propone una tecnología de diseño de pruebas lingüísticas desarrollada sobre los principios del enfoque basado en la competencia. El trabajo se complementa con aplicaciones: "Estructura de los Materiales de Medición Pedagógica Certificada (APTM)" y "Versión de demostración de la prueba centrada en el texto". La monografía está dirigida a los profesores de idiomas extranjeros que trabajan en universidades no lingüísticas, así como a una amplia gama de personas que se interesan por los problemas de la lingüística y los métodos de enseñanza de idiomas extranjeros en la enseñanza superior.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.