Prüfung der Umsetzung des Programms zur Befähigung des akademischen Personals - Atsebeha Meressa, Ephrem;Ravi Kumar, Chandu
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Die Studie zielte darauf ab, die Umsetzung des Empowerment-Programms für das akademische Personal unter Berücksichtigung des strukturellen und psychologischen Ansatzes an der äthiopischen Polizeihochschule (EPUC) zu untersuchen. Da das Konzept der Befähigung in der polizeilichen Hochschulbildung neu ist, müssen Personalentwickler wissen, welche Wahrnehmungen von Befähigung weniger Aufmerksamkeit von der Hochschule erhalten. Eine gültige und genaue Befähigungsansätze bieten Human Resource Development (HRD) Profis mit wertvollen und nützlichen Anweisungen, die zur Qualitätsverbesserung der Polizei akademischen Institutionen angewendet werden können.…mehr

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Produktbeschreibung
Die Studie zielte darauf ab, die Umsetzung des Empowerment-Programms für das akademische Personal unter Berücksichtigung des strukturellen und psychologischen Ansatzes an der äthiopischen Polizeihochschule (EPUC) zu untersuchen. Da das Konzept der Befähigung in der polizeilichen Hochschulbildung neu ist, müssen Personalentwickler wissen, welche Wahrnehmungen von Befähigung weniger Aufmerksamkeit von der Hochschule erhalten. Eine gültige und genaue Befähigungsansätze bieten Human Resource Development (HRD) Profis mit wertvollen und nützlichen Anweisungen, die zur Qualitätsverbesserung der Polizei akademischen Institutionen angewendet werden können.
Autorenporträt
Ephrem Atsebeha Meressa, Dozent am Ethiopian Police University College, Äthiopien. Dr. Chandu Ravi Kumar ist derzeit Assistenzprofessor am College of Finance, Management and Development Studies, Ethiopian Civil Service University, Addis Abeba, Äthiopien.