Andere Kunden interessierten sich auch für
![T¿umaczenie maszynowe: Strategie, zalety i wady]( "T¿umaczenie maszynowe: Strategie, zalety i wady")
T¿umaczenie maszynowe: Strategie, zalety i wady20,99 €![Wp¿yw informacji zwrotnych i instrukcji na jako¿¿ pisania]( "Wp¿yw informacji zwrotnych i instrukcji na jako¿¿ pisania")
Wp¿yw informacji zwrotnych i instrukcji na jako¿¿ pisania36,99 €![Zakup odpowiednich klauzul przez maroka¿skich uczniów EFL]( "Zakup odpowiednich klauzul przez maroka¿skich uczniów EFL")
Zakup odpowiednich klauzul przez maroka¿skich uczniów EFL20,99 €![J¿zyk niemiecki]( "J¿zyk niemiecki")
J¿zyk niemiecki43,99 €![Egzystencjalny Predykament Nowoczesnego Cz¿owieka]( "Egzystencjalny Predykament Nowoczesnego Cz¿owieka")
Egzystencjalny Predykament Nowoczesnego Cz¿owieka20,99 €![Toponimy frazeologiczne]( "Toponimy frazeologiczne")
Toponimy frazeologiczne44,99 €![Powie¿ci Bernarda Malamuda i ¿ydowskiej tradycji literackiej]( "Powie¿ci Bernarda Malamuda i ¿ydowskiej tradycji literackiej")
Powie¿ci Bernarda Malamuda i ¿ydowskiej tradycji literackiej39,99 €
Argumentacja w tej ksi¿¿ce jest taka, ¿e ¿¿istniej¿ czynniki polityczne, spo¿eczno-ekonomiczne, rodzinne i instytucjonalne oraz dyskursy, które je konstruuj¿, a które wp¿ywaj¿ na odporno¿¿ uczniów. Nie decyduj¿ one jednak o tym z wy¿¿czeniem poszczególnych agencji. Ksi¿¿ka pokazuje, ¿e te czynniki, dyskursy i reakcje poszczególnych uczniów na nie mo¿na zidentyfikowä poprzez analiz¿ historii ¿ycia uczniów. W szczególno¿ci nauczyciele z miasteczek musz¿ nauczy¿ si¿ wywo¿ywä i interpretowä te historie ¿yciowe, aby móc zidentyfikowä oznaki i korzenie odporno¿ci i jej przeciwie¿stwa. Umo¿liwi im to odpowiednie reagowanie w sposób maksymalizuj¿cy i wzmacniaj¿cy odporno¿¿ uczniów.