Andere Kunden interessierten sich auch für
![Dochodzenie w sprawie inteligencji wielorakich:]( "Dochodzenie w sprawie inteligencji wielorakich:")
Dochodzenie w sprawie inteligencji wielorakich:19,99 €![Metody nauczania i uczenia si¿ czytania]( "Metody nauczania i uczenia si¿ czytania")
Metody nauczania i uczenia si¿ czytania28,99 €![Pedagogika nauczania i uczenia si¿ j¿zyka angielskiego]( "Pedagogika nauczania i uczenia si¿ j¿zyka angielskiego")
Pedagogika nauczania i uczenia si¿ j¿zyka angielskiego27,99 €![Opracowanie projektu instrukta¿owego opartego na stylu uczenia si¿]( "Opracowanie projektu instrukta¿owego opartego na stylu uczenia si¿")
Opracowanie projektu instrukta¿owego opartego na stylu uczenia si¿37,99 €![ECOSM w Anapathy: Innowacyjne podej¿cie do treningu praktycznego]( "ECOSM w Anapathy: Innowacyjne podej¿cie do treningu praktycznego")
ECOSM w Anapathy: Innowacyjne podej¿cie do treningu praktycznego43,99 €![Nauczanie i uczenie si¿ matematyki]( "Nauczanie i uczenie si¿ matematyki")
Nauczanie i uczenie si¿ matematyki49,99 €![Dzieci ucz¿ce si¿ pisa¿ w AVA Moodle]( "Dzieci ucz¿ce si¿ pisa¿ w AVA Moodle")
Dzieci ucz¿ce si¿ pisa¿ w AVA Moodle45,99 €
Niniejsza ksi¿¿ka jest wynikiem przeprojektowania horyzontów uczenia si¿ poprzez podej¿cie oparte na inteligencji wielorakiej w kierunku realizacji programu nauczania, a tym samym osi¿gni¿cia celów edukacyjnych okre¿lonych w zaktualizowanej taksonomii Blooma. Najnowsze trendy w projektowaniu instruktäowym k¿ad¿ coraz wi¿kszy nacisk na ¿rodowisko klasowe skoncentrowane na uczniu. Ma to na celu indywidualizacj¿ nauczania poprzez zastosowanie teorii i zasad uczenia si¿ do nauczania, tak aby umo¿liwi¿ kädemu dziecku realizacj¿ jego pe¿nego potencjäu, angäuj¿c je w ten sposób w aktywne uczenie si¿. Podej¿cie oparte na inteligencji wielorakiej do procesu nauczania-uczenia si¿ oferuje korzy¿ci p¿yn¿ce ze wszystkich podej¿¿, takich jak konstruktywizm, zaspokajanie potrzeb ró¿nych stylów uczenia si¿, wspieranie integracji i rozwijanie umiej¿tno¿ci my¿lenia wy¿szego rz¿du.