26,99 €
inkl. MwSt.
Versandkostenfrei*
Versandfertig in über 4 Wochen
  • Broschiertes Buch

Celem tego badania by¿o zbadanie przyczyn i konsekwencji porzucania nauki przez uczniów szkó¿ ¿rednich w Debub Aari Woreda oraz ocena zwi¿zku mi¿dzy zidentyfikowanymi problemami a porzucaniem nauki. Badanie miäo na celu opracowanie projektu badania opisowego, a zastosowana metodologia by¿a zarówno ilo¿ciowa, jak i jako¿ciowa. Populacje docelowe dla tego badania to uczniowie porzucaj¿cy nauk¿ w publicznych szko¿ach ¿rednich w latach 2014/15 i 2015/16 w Debub Aari Woreda. Do wyboru szkó¿ ¿rednich zastosowano technik¿ próbkowania celowego, a do obliczenia liczebno¿ci próby zastosowano uproszczony…mehr

Produktbeschreibung
Celem tego badania by¿o zbadanie przyczyn i konsekwencji porzucania nauki przez uczniów szkó¿ ¿rednich w Debub Aari Woreda oraz ocena zwi¿zku mi¿dzy zidentyfikowanymi problemami a porzucaniem nauki. Badanie miäo na celu opracowanie projektu badania opisowego, a zastosowana metodologia by¿a zarówno ilo¿ciowa, jak i jako¿ciowa. Populacje docelowe dla tego badania to uczniowie porzucaj¿cy nauk¿ w publicznych szko¿ach ¿rednich w latach 2014/15 i 2015/16 w Debub Aari Woreda. Do wyboru szkó¿ ¿rednich zastosowano technik¿ próbkowania celowego, a do obliczenia liczebno¿ci próby zastosowano uproszczony wzór Yamane'a z 1967 roku. W zwi¿zku z tym okre¿lono 204 liczebno¿ci próby. Z tej liczebno¿ci zaproponowano 189 kwestionariuszy do wype¿nienia, a 15 z nich miäo odpowiadä na pytania wywiadu. Dane uzyskane z kwestionariuszy by¿y analizowane przy u¿yciu narz¿dzi statystycznych, takich jak cz¿stotliwo¿¿, procent, ¿rednia i ranga. Wyniki badania wykazäy, ¿e g¿ównymi przyczynami porzucania nauki w szkole ¿redniej by¿y ograniczenia ekonomiczne, a nast¿pnie odleg¿o¿¿ szkó¿ od domu do szko¿y.
Autorenporträt
Actualmente, el Sr. Tamene Deysmi trabaja en la Universidad Jinka como profesor y director de educación continua y a distancia. Tamene se graduó con su B.Ed. Licenciado en historia por la Universidad Mekele con una especialización en educación cívica y ética en 2009. En 2017 se graduó con su maestría de la Universidad de Hawassa.