Abdullahi Ismaila Abubakar

Przydatno¿¿ i nastawienie do przyjmowania smartfonów do nauki

Przydatno¿¿ i nastawienie nauczycieli przedszkolnych Przyj¿cie smartfonu do nauki w szko¿ach wy¿szych w pó¿nocno-zachodniej Nigerii

• Broschiertes Buch

Produktbeschreibung

Studium opieräo si¿ na dwóch celach, dwóch pytaniach badawczych. Badacz wykorzystä w badaniu projekt badä ankietowych o charakterze opisowym. Badacz wykorzystä mieszan¿ metod¿ zbierania danych. Do doboru próby wykorzystano technik¿ losowego doboru próby. Cäa próba, która zostäa wybrana to 371 dla próby ilo¿ciowej, co jest zgodne z wielko¿ci¿ próby Raosoft oraz 6 dla próby jako¿ciowej. Narz¿dziami wykorzystywanymi do zbierania danych by¿y przyj¿te kwestionariusz przewidywania akceptacji u¿ytkowników oraz przyj¿cie smartfonu do nauki z modelem akceptacji technologii (PUAASLTAMQ) przez Sek, et al, (2010) oraz blank danych. Do odpowiedzi na pytania badawcze wykorzystano statystyki opisowe (cz¿stotliwo¿ci i procenty). Z podsumowania g¿ównych ustale¿ wynika, ¿e nauczyciele przedszkoli w kolegiach edukacyjnych w pó¿nocno-zachodniej Nigerii u¿ywaj¿ smartfonów do nauki, ich stosunek do u¿ywania smartfonów do nauki jest pozytywny. Badania pokazuj¿, ¿e smartfony mog¿ by¿ u¿yteczne jako narz¿dzie edukacyjne.

Produktdetails

• Verlag: Wydawnictwo Nasza Wiedza
• Seitenzahl: 64
• Erscheinungstermin: 17. August 2020
• Polnisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 4mm
• Gewicht: 113g
• ISBN-13: 9786202693745
• ISBN-10: 6202693746
• Artikelnr.: 62399830

Autorenporträt

ISMA'ILA, Abdullahi Abubakar, ist Dozent in der Abteilung für Lehrplanstudien, Fakultät für Erziehungswissenschaften, Sokoto State University, Sokoto State, Nigeria. Er erwarb seinen NCE (Geschichte/Sozialkunde) an der SSCOE, Sokoto, seinen B.A. Ed. (Geschichte) an der Usmanu Danfodio University, Sokoto, und den M.Ed. (Unterrichtstechnologie) an der Ahmadu Bello University (ABU), Zaria.