Como a criança se apropria da língua escrita numa perspectiva psicogenética e/ou sociogenética? Existe somente um caminho a ser trilhado independente da bagagem cultural? Nossas hipóteses são universais, na aquisição da escrita em uma sociedade diversa? Convido você leitor, a fazer um passeio pela Sociogênese, esqueça tudo que você pré-concebia acerca "do aprendiz leitor", vamos juntos construir um olhar sociocultural na aprendizagem do código escrito na atualidade.
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