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Na complexa paisagem da educação moderna, poucos assuntos provocam tanto debate e contemplação como o ensino da psicologia negra. Esta disciplina, que se debruça sobre os aspectos manipuladores, enganadores e muitas vezes malévolos do comportamento humano, coloca desafios éticos e pedagógicos únicos. É com estes desafios em mente que apresentamos "As Implicações Éticas e Pedagógicas do Ensino da Psicologia das Trevas" (Volume 2), uma continuação da nossa exploração aprofundada dos meandros deste campo controverso.Este volume está dividido em duas partes, cada uma abordando facetas cruciais do discurso em torno da inclusão da psicologia negra nos currículos académicos. A Parte I, que inclui os Capítulos 4 e 5, investiga se a psicologia negra deve ser ensinada e os potenciais benefícios da sua instrução. A Parte II, que engloba os Capítulos 6 e 7, examina os riscos potenciais associados ao ensino da psicologia negra e explora abordagens alternativas para tratar este conteúdo de forma responsável.