Psicologia positiva e educazione speciale - Matthey, Gwenaël
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La psicologia positiva è una corrente che si concentra sulle condizioni e sui processi coinvolti nello sviluppo e nel funzionamento ottimale di individui, gruppi e istituzioni (Gable & Haidt, 2005). Il suo approccio alla classificazione, alla valutazione e allo sviluppo dei punti di forza del carattere sembra essere particolarmente rilevante in ambito pedagogico ed educativo per affrontare la conoscenza di sé e lo sviluppo esistenziale con i giovani. La presente ricerca, fase pilota di un progetto più ampio, mostra come sia stato creato e implementato uno strumento di valutazione e sviluppo…mehr

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Produktbeschreibung
La psicologia positiva è una corrente che si concentra sulle condizioni e sui processi coinvolti nello sviluppo e nel funzionamento ottimale di individui, gruppi e istituzioni (Gable & Haidt, 2005). Il suo approccio alla classificazione, alla valutazione e allo sviluppo dei punti di forza del carattere sembra essere particolarmente rilevante in ambito pedagogico ed educativo per affrontare la conoscenza di sé e lo sviluppo esistenziale con i giovani. La presente ricerca, fase pilota di un progetto più ampio, mostra come sia stato creato e implementato uno strumento di valutazione e sviluppo dei punti di forza caratteriali in una classe di educazione speciale, sulla base delle attuali ricerche della psicologia positiva. Si valutano poi i benefici e gli impatti di questo approccio.
Autorenporträt
Gwenaël Matthey es profesor de necesidades educativas especiales en el Centre pédagogique de Malvilliers, en el cantón de Neuchâtel (Suiza). Tiene un Máster en Educación Especial por la Haute Ecole Pédagogique BEJUNE de Bienne (Suiza).