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Le attività motorie e psicomotorie sono componenti essenziali per il successo nell'orchestrazione del Piano di Azione Sequenziale - PSA/Curriculum nella capacità di gioco, sociale e motoria, nella metodologia di intervento nel Disturbo dello Spettro Autistico (TEA). Il risultato di questo tipo di attività può essere spiegato attraverso la compressione dei muscoli e delle articolazioni, così come la frequenza respiratoria e il battito cardiaco, mentre si sottolinea il rilascio dell'ormone dell'azione (adrenalina e noradrenalina), preparando il corpo allo sforzo e alla lotta o alla fuga. La sensazione di scarico di auto-piacere può funzionare come una modalità di input sensoriale. Un intervento di potenziale qualità motoria è l'uso di circuiti, essendo inizialmente un singolo circuito e più tardi, rendendo il circuito misto, per articolare la praxia fine e spessa, con livelli di complessità. Così, la Psicomotricità, mettendo in relazione il cognitivo, l'emozionale e il motorio, è indispensabile per lo sviluppo delle abilità dei bambini, degli adulti e degli anziani nel Disturbo dello Spettro Autistico (299.00/F84).