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Questo libro si propone di presentare un approccio sistematico ai presupposti teorici del campo della Psicomotricità, in vista dell'uso delle storie per bambini come elementi scatenanti di un processo di sviluppo psicomotorio. Questa proposta è nata non solo dal desiderio di registrare una lunga carriera professionale, ma anche dalla necessità - individuata da molti educatori - di avere un materiale, preparato su base scientifica, che potesse permettere l'applicazione pratica dei fondamenti teorici della psicomotricità. Così, unendo più di vent'anni di pratica professionale specificamente focalizzata sull'Educazione Psicomotoria con una profonda e ininterrotta ricerca scientifica, questo volume è progettato per fornire un supporto per una pratica efficace e organizzata. E questo tema implica necessariamente anche aspetti legati all'adeguatezza tra i presupposti filosofici della pratica psicomotoria e la realtà istituzionale.