Nicht lieferbar
Recenzenty: Doktor psihologicheskih nauk, professor A.G. Ismagilowa (Permskij gosudarstwennyj uniwersitet); Doktor pedagogicheskih nauk, professor N.Ju. Erofeewa (Udmurtskij gosudarstwennyj uniwersitet). V monografii predlozheno teoreticheskoe opisanie fenomena psihicheskogo wygoraniq u pedagogow. Rassmotreny woprosy specifiki psihicheskogo wygoraniq w pedagogicheskoj deqtel'nosti. V knige dano teoreticheskoe i äxperimental'noe obosnowanie mehanizmow wliqniq psihicheskogo wygoraniq pedagoga na lichnost' i powedenie ego uchenikow. Awtorom sozdana tipologiq uchenikow, obuchaüschihsq u pedagogow wysokogo urownq psihicheskogo wygoraniq. Rassmotreny osnownye naprawleniq korrekcionnoj psihologicheskoj raboty s uchenikami «wygorewshih» pedagogow. Rassmotreny metody profilaktiki i korrekcii psihicheskogo wygoraniq u pedagogow w zawisimosti ot stepeni wyrazhennosti dannogo qwleniq. Kniga budet polezna studentam, aspirantam, prepodawatelqm psihologo-pedagogicheskih special'nostej, a takzhe pedagogam.