V monografii predstavleny rezul'taty issledovaniya roli psihofiziologicheskih pokazatelej v formirovanii prisposobitel'nyh reakcij k raznym vidam uchebnoj deyatel'nosti u studentov pedagogicheskogo kolledzha. Dokazano vliyanie raznogo ob#joma fizicheskih i umstvennyh uchebnyh nagruzok na psihofiziologicheskoe razvitie, proyavlenie individual'no-tipologicheskih osobennostej, motivacij i prisposobitel'nyh reakcij k obucheniju u studentov kolledzha v 15-17-letnem vozraste. Polucheny dostovernye dannye, pokazyvajushhie fiziologicheskuju i psihologicheskuju "cenu" adaptacii k obucheniju u studentov s uchjotom pola na raznyh otdeleniyah kolledzha. Razrabotan komplexnyj podhod v issledovanii psihofiziologicheskogo razvitiya i osobennostej adaptacii k uchebnomu processu u studentov kolledzha s uchjotom vozrasta i specifiki obucheniya na raznyh otdeleniyah kolledzha.