Poätomu obmen dannymi, woprosami, analizami i gipotezami mezhdu lingwistikoj i kognitiwnoj psihologiej qzyka prodolzhaet ostawat'sq wes'ma intensiwnym. Za swoü nedolguü istoriü psiholingwistika, kak i otnosheniq mezhdu dwumq disciplinami, nesomnenno, menqlis' i, kak mozhno ozhidat', budut menqt'sq i dal'she. Kak my uzhe otmechali, w nastoqschee wremq äti otnosheniq chasche wsego ustanawliwaütsq lokal'no, w swqzi s resheniem konkretnyh woprosow, a ne w ramkah obschej teorii qzyka.Psiholingwistika izuchaet kognitiwnye processy, swqzannye s obrabotkoj i sozdaniem qzyka. Osnowannaq w 1950-h godah, psiholingwistika opiraetsq na shirokij spektr disciplin, wklüchaq nauku o qzyke, newrologiü i nejrobiologiü, psihologiü i kognitiwnye nauki. Yazyk - äto sposobnost' ispol'zowat' sistemu lingwisticheskih znakow dlq obscheniq i wyrazheniq myslej, prisuschaq tol'ko cheloweku. Owladenie qzykom qwlqetsq predmetom izucheniq psiholingwistiki.