V monografii rassmatriwaütsq razlichnye podhody k ponimaniü fenomena «rechewoj aktiwnosti». Na osnowe analiza i sopostawleniq issledowanij, poswqschennyh izuchaemomu qwleniü, awtorom sformulirowano sobstwennoe opredelenie ponqtiq «rechewoj aktiwnosti», osnowannoe na intencional'nom podhode k rechi. V monografii dany obrazcy kontrol'no-diagnosticheskih zadanij, primenimyh w issledowatel'skih celqh i shkol'noj praktike; predlagaetsq metodika äxperimental'nogo izucheniq rechewoj aktiwnosti mladshih shkol'nikow; predstawlena sistema pokazatelej rechewoj aktiwnosti i sposoby ih diagnostiki; pokazana rol' razlichnyh faktorow, okazywaüschih wliqnie na rechewuü aktiwnost' detej w processe obucheniq. Predlagaemye materialy znakomqt s proceduroj prowedeniq, obrabotki i analiza rezul'tatow psihologicheskogo issledowaniq, a takzhe s priemami postroeniq zanqtij, pozwolqüschih razwiwat' rechewuü aktiwnost' u detej mladshego shkol'nogo wozrasta. Dannaq rabota predstawlqet interes dlq psihologow i pedagogow, rabotaüschih w oblasti rechewogo razwitiq detej.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.