V predstavlennoj rabote rassmatrivajutsya nekotorye problemy prepodavaniya v vysshej shkole. Avtor postaralsya kosnut'sya voprosov, vyzyvajushhih opredeljonnye trudnosti u nekotoryh, osobenno nachinajushhih, prepodavatelej: metodiki organizacii i provedeniya celepolaganiya discipliny i konkretnogo zanyatiya, psihologicheskih osobennostej provedeniya osnovnyh vidov zanyatij v vysshej shkole. Nesomnenno zainteresuet i material, svyazannyj s neformal'nymi molodjozhnymi ob#edineniyami.