Psychoanalytische Pädagogik: Selbstverständnis und Geschichte

Herausgegeben:Fürstaller, Maria; Datler, Wilfried; Wininger, Michael

• Broschiertes Buch

Produktbeschreibung

Wo steht die Psychoanalytische Pädagogik heute? Welche Entwicklungen hat die Disziplin im Laufe der Zeit durchgemacht? Die Beiträge des Bandes greifen in die Debatte um das Selbstverständnis Psychoanalytischer Pädagogik ein. Sie beleuchten außerdem die Geschichte der Psychoanalytischen Pädagogik, die von politischen Ereignissen ebenso geprägt ist wie von gesellschaftlichen Entwicklungen und disziplininternen Diskursen.

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Produktdetails

• Schriftenreihe der DGfE-Kommission Psychoanalytische Pädagogik 5
• Verlag: Verlag Barbara Budrich
• Artikelnr. des Verlages: 384740192
• Seitenzahl: 253
• Erscheinungstermin: 29. Oktober 2015
• Deutsch
• Abmessung: 211mm x 150mm x 12mm
• Gewicht: 376g
• ISBN-13: 9783847401926
• ISBN-10: 3847401920
• Artikelnr.: 40864801

Autorenporträt

Mag. phil. Maria Fürstaller, wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Bildungswissenschaft, Arbeitsbereich Psychoanalytische Pädagogik, Universität Wien Univ.-Prof. Dr. Wilfried Datler, Leiter des Arbeitsbereichs Psychoanalytische Pädagogik am Institut für Bildungswissenschaft der Universität Wien, Vizedekan der Fakultät für Philosophie und Bildungswissenschaft, Universität Wien Dr. Michael Wininger, wissenschaftlicher Mitarbeiter des Arbeitsbereichs Psychoanalytische Pädagogik am Institut für Bildungswissenschaft, Universität Wien

Rezensionen

An der Psychoanalyse interessierte Pädagogen und an der Pädagogik interessierte Psychoanalytiker erhalten mit diesem Band einen Einblick in die Geschichte und die Arbeitsfelder psychoanalytischer Pädagogik. Hier schließt das Buch eine Lücke. socialnet.de, 04.05.2016