Andere Kunden interessierten sich auch für
![Lehrbuch der Psychotherapie / Bd. 5: Psychoanalytische und tiefenpsychologisch fundierte Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie]( "Lehrbuch der Psychotherapie / Bd. 5: Psychoanalytische und tiefenpsychologisch fundierte Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie")
Lehrbuch der Psychotherapie / Bd. 5: Psychoanalytische und tiefenpsychologisch fundierte Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie100,00 €![Das psychoanalytische Konzept der »Nachträglichkeit«]( "Das psychoanalytische Konzept der »Nachträglichkeit«")
Das psychoanalytische Konzept der »Nachträglichkeit«32,90 €![Psychoanalytische und tiefenpsychologisch fundierte Therapie / Lehrbuch der Psychotherapie 2]( "Psychoanalytische und tiefenpsychologisch fundierte Therapie / Lehrbuch der Psychotherapie 2")
Psychoanalytische und tiefenpsychologisch fundierte Therapie / Lehrbuch der Psychotherapie 290,00 €![Die psychoanalytische Einfühlung]( "Die psychoanalytische Einfühlung")
Die psychoanalytische Einfühlung24,90 €![Das psychoanalytische Erstgespräch zwischen Technik und Praxis]( "Das psychoanalytische Erstgespräch zwischen Technik und Praxis")
Das psychoanalytische Erstgespräch zwischen Technik und Praxis17,95 €![Aneignungs- und Regulierungsprozesse des menschlichen Verhaltens (im betrieblichen Kontext)]( "Aneignungs- und Regulierungsprozesse des menschlichen Verhaltens (im betrieblichen Kontext)")
Aneignungs- und Regulierungsprozesse des menschlichen Verhaltens (im betrieblichen Kontext)15,95 €![Der gestaltpsychologische Ansatz Karl Dunckers zum produktiven Denken]( "Der gestaltpsychologische Ansatz Karl Dunckers zum produktiven Denken")
Der gestaltpsychologische Ansatz Karl Dunckers zum produktiven Denken15,95 €
Dieses Buch entfaltet und reflektiert die Bedeutung und den erkenntnistheoretischen Hintergrund des szientistischen Paradigmas und des Sinnparadigmas in den Sozialwissenschaften und wendet sich hierbei insbesondere an Sozialwissenschaftler, Therapeuten, Psychoanalytiker und Studenten. Die Kontroverse zwischen diesen beiden Paradigmen hat lange Zeit auch die Diskussion innerhalb der Sozialpsychologie bestimmt und die Spaltung zwischen einer quantitativ-experimentellen und einer qualitativ-hermeneutischen Sozialpsychologie bewirkt.
Obwohl die Vertreter beider Paradigmen methodisch-methodologisch einen unterschiedlichen Blick auf ihren Gegenstand besitzen und so in gewisser Weise in zwei verschiedenen "wissenschaftlichen Welten" (Kuhn) leben, ist der Dialog zwischen den beiden Positionen wissenschaftlich unabdingbar. Die Explikation und Anwendung des Sinnparadigmas erfolgt vor allem am Beispiel der Freudschen Theorie, der szientistischen Kritik an der Psychoanalyse (Grünbaum)sowie der Entwicklungslinien strukturalistischen und poststrukturalistischen Denkens (Lévi-Strauss, Lacan, Derrida, Laplanche). Im Mittelpunkt steht dabei jeweils die Kategorie des Unbewussten.
Obwohl die Vertreter beider Paradigmen methodisch-methodologisch einen unterschiedlichen Blick auf ihren Gegenstand besitzen und so in gewisser Weise in zwei verschiedenen "wissenschaftlichen Welten" (Kuhn) leben, ist der Dialog zwischen den beiden Positionen wissenschaftlich unabdingbar. Die Explikation und Anwendung des Sinnparadigmas erfolgt vor allem am Beispiel der Freudschen Theorie, der szientistischen Kritik an der Psychoanalyse (Grünbaum)sowie der Entwicklungslinien strukturalistischen und poststrukturalistischen Denkens (Lévi-Strauss, Lacan, Derrida, Laplanche). Im Mittelpunkt steht dabei jeweils die Kategorie des Unbewussten.