Andere Kunden interessierten sich auch für
![Strategie nauczania-uczenia si¿ dla dzieci z lekkim ID]( "Strategie nauczania-uczenia si¿ dla dzieci z lekkim ID")
Strategie nauczania-uczenia si¿ dla dzieci z lekkim ID39,99 €![Strategia sprzyjaj¿ca procesowi nauczania-uczenia si¿]( "Strategia sprzyjaj¿ca procesowi nauczania-uczenia si¿")
Strategia sprzyjaj¿ca procesowi nauczania-uczenia si¿39,99 €![Studium przypadku: jak strategie nauczania pasuj¿ do stylów uczenia si¿ uczniów]( "Studium przypadku: jak strategie nauczania pasuj¿ do stylów uczenia si¿ uczniów")
Studium przypadku: jak strategie nauczania pasuj¿ do stylów uczenia si¿ uczniów20,99 €![STOSUNEK DO NAUCZANIA I UCZENIA SI¿ POWIE¿CI SZONA NA POZIOMIE]( "STOSUNEK DO NAUCZANIA I UCZENIA SI¿ POWIE¿CI SZONA NA POZIOMIE")
STOSUNEK DO NAUCZANIA I UCZENIA SI¿ POWIE¿CI SZONA NA POZIOMIE "O18,99 €![Diagnozowanie potencja¿u zaburze¿ uczenia si¿]( "Diagnozowanie potencja¿u zaburze¿ uczenia si¿")
Diagnozowanie potencja¿u zaburze¿ uczenia si¿51,99 €![Strategie uczenia si¿ w celu osi¿gni¿cia kompetencji]( "Strategie uczenia si¿ w celu osi¿gni¿cia kompetencji")
Strategie uczenia si¿ w celu osi¿gni¿cia kompetencji26,99 €![Aktywne procedury w procesie uczenia si¿ w klasie]( "Aktywne procedury w procesie uczenia si¿ w klasie")
Aktywne procedury w procesie uczenia si¿ w klasie51,99 €
Nauczyciele robi¿ ogromn¿ ró¿nic¿ w klasach, a ta ksi¿¿ka ¿PSYCHOLOGIA UCZENIA SI¿ I NAUCZANIA¿ ma na celu pomóc ci stä si¿ lepszym nauczycielem. Baza wiedzy na temat nauczania stale si¿ poszerza, potwierdzaj¿c pot¿¿ny wp¿yw nauczycieli na uczniów i znaczenie wiedzy dla skutecznego nauczania. Badania nadal podkre¿laj¿ równie¿ kluczow¿ rol¿ nauczycieli w okre¿laniu jako¿ci uczenia si¿ w klasach. Nauczyciele maj¿ wp¿yw na to, ile ucz¿ si¿ uczniowie, a ró¿nica ta zale¿y od tego, jak ucz¿. Ta ksi¿¿ka wprowadza w teorie uczenia si¿ stosowane w dostarczaniu instrukcji w klasie. Ma ona na celu umo¿liwienie stosowania ró¿nych teorii uczenia si¿ w szko¿ach i klasach poprzez omówienie ewolucji i implikacji teorii uczenia si¿ w erze klasycznej, behawioralnej i konstruktywistycznej. Nast¿pnie omawiane s¿ ró¿ne modele nauczania w ¿wietle ró¿nych kontekstów uczenia si¿.