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Wir wissen, dass die Vorschulerziehung gleichzeitig vielen Veränderungen unterworfen ist. Es werden neue wissenschaftliche Forschungen zur Untersuchung der Merkmale der Kinderpsychologie und zur Umsetzung der Vielfalt in der Schul- und Vorschulerziehung durchgeführt. In diesem methodischen Leitfaden wird über die Psychologie der Kinder, die geistige Entwicklung und die Bedeutung von Pädagogik und Psychologie in der Vorschulerziehung gesprochen.