Psychologie infantile et scolaire : comparaison franco-gabonaise - Massounga Mouanga Gabriels, Tekakwita
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Dans cette étude franco-gabonaise, nous essayons de montrer comment la culture produit des différences à travers des processus psychologiques identiques. Les Français ont des sources de peur surtout liées à l évaluation sociale et l échec scolaire. Celles des Gabonais sont des peurs du danger en général, de la mort, bien que la culture moderne induise également des peurs de l erreur en milieu scolaire. Cette dernière peur amène à s interroger sur l anxiété scolaire. Au Gabon l intégration de l école moderne est anxiogène dans un système encore empreint de la culture traditionnelle. Cela…mehr

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Produktbeschreibung
Dans cette étude franco-gabonaise, nous essayons de montrer comment la culture produit des différences à travers des processus psychologiques identiques. Les Français ont des sources de peur surtout liées à l évaluation sociale et l échec scolaire. Celles des Gabonais sont des peurs du danger en général, de la mort, bien que la culture moderne induise également des peurs de l erreur en milieu scolaire. Cette dernière peur amène à s interroger sur l anxiété scolaire. Au Gabon l intégration de l école moderne est anxiogène dans un système encore empreint de la culture traditionnelle. Cela favorise un niveau d anxiété plus élevé chez les Gabonais que chez les Français, et induit l impact de l anxiété dans les relations sociales imposées par les modes de vie nouveaux : l assertivité. Les modalités d expression de l assertivité, fondées sur le fonctionnement de la société traditionnelle ne sont plus adaptées à la vie moderne. De fait, les Gabonais ont une assertivité (selon les critères occidentaux) faible par rapport aux Français.En définitive les sujets réagissent à des situations émotionnelles en fonction des cognitions liées à leur appartenance culturelle.
Autorenporträt
Issue d¿une famille modeste, Tékakwita Massounga Mouanga est née au Gabon le 5 mai 1974.Après l¿université Omar Bongo de Libreville, elle complète sa formation en France à l¿Université Lille 3 sous la direction de Marc Hautekeete au sein du laboratoire de recherche psitec.Elle y présentera sa thèse et deviendra Docteur en Psychologie en 2009.