Psychologische Merkmale des Gender-Managements in der Bildung - Zhbannikova, Alexandra
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PSYCHOLOGISCHE MERKMALE DES GENDER-MANAGEMENTS IN DER BILDUNGVerwaltung allgemeiner BildungsorganisationenDie Arbeit präsentiert Materialien zur Psychologie der Geschlechterunterschiede in den Managementmodellen einer allgemeinbildenden Organisation. Sie weist auf das Entstehen eines Rollenkonflikts bei einer weiblichen Führungskraft hin, der auf die Notwendigkeit zurückzuführen ist, professionelles Management und familiäre Funktionen miteinander zu vereinbaren, was nicht nur zu körperlichen, sondern auch zu emotionalen Überlastungen führt. Es werden Informationen zur Prävention und…mehr

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Produktbeschreibung
PSYCHOLOGISCHE MERKMALE DES GENDER-MANAGEMENTS IN DER BILDUNGVerwaltung allgemeiner BildungsorganisationenDie Arbeit präsentiert Materialien zur Psychologie der Geschlechterunterschiede in den Managementmodellen einer allgemeinbildenden Organisation. Sie weist auf das Entstehen eines Rollenkonflikts bei einer weiblichen Führungskraft hin, der auf die Notwendigkeit zurückzuführen ist, professionelles Management und familiäre Funktionen miteinander zu vereinbaren, was nicht nur zu körperlichen, sondern auch zu emotionalen Überlastungen führt. Es werden Informationen zur Prävention und Beseitigung von emotionalem und psychischem Stress bei weiblichen Führungskräften bereitgestellt.
Autorenporträt
Zhbannikova Alexandra Licenciado en el Departamento de Psicología de la Educación y el Desarrollo de la Universidad Social y Pedagógica Estatal de Volgogrado, profesor-psicólogo. La esfera de intereses científicos está relacionada con la psicología práctica de la educación, la consultoría psicológica individual y la psicología de la gestión.