Aktywno¿¿ motoryczna i psychomotoryczna jest niezb¿dnym elementem sukcesu w realizacji sekwencyjnego planu dziäania PSA/Curriculum w zakresie zdolno¿ci do zabawy, spo¿ecznej i ruchowej, w metodologii interwencji w zaburzeniach ze spektrum autyzmu (TEA). Wynik tego typu dziäalno¿ci mo¿na wyjäni¿ poprzez kompresj¿ mi¿¿ni i stawów, a tak¿e cz¿sto¿¿ oddechów i bicie serca, podkre¿laj¿c jednocze¿nie uwalnianie hormonu dziäania (adrenaliny i noradrenaliny), przygotowuj¿c organizm do wysi¿ku i walki lub ucieczki. Uczucie roz¿adowania samozadowolenia mo¿e funkcjonowä jako tryb wej¿cia sensorycznego. Interwencj¿ o potencjalnej jako¿ci motorycznej jest wykorzystanie obwodów, pocz¿tkowo pojedynczych, a nast¿pnie mieszanych, do artykulacji praxia fine i thick, o ró¿nych poziomach z¿o¿ono¿ci. Tak wi¿c psychomotoryka, poprzez powi¿zanie sfery poznawczej, emocjonalnej i motorycznej, jest niezb¿dna dla rozwoju zdolno¿ci dzieci, doros¿ych i osób starszych w spektrum zaburze¿ autystycznych (299.00/F84).
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.