Prioritetnoj cel'ju obrazovaniya v sovremennoj shkole yavlyaetsya razvitie lichnosti, gotovoj k vzaimodejstviju s okruzhajushhim mirom, k samoobrazovaniju i samorazvitiju. Takoe razvitie lichnosti obuchajushhegosya zadaet osobye trebovaniya k stupeni nachal'nogo obrazovaniya. V sootvetstvii s trebovaniyami k soderzhaniju i planiruemym rezul'tatam osvoeniya uchashhimisya osnovnoj obrazovatel'noj programmy nachal'nogo obshhego obrazovaniya v kachestve rezul'tata rassmatrivaetsya formirovanie u obuchajushhihsya universal'nyh uchebnyh dejstvij. Osoboe mesto sredi metapredmetnyh universal'nyh uchebnyh dejstvij zanimaet chtenie i rabota s informaciej. Uspeshnoe obuchenie v nachal'noj i osnovnoj shkole nevozmozhno bez sformirovannosti u obuchajushhihsya chitatel'skoj gramotnosti. V dannoj rabote otrazheny opredelennye issledovaniya po formirovaniju chitatel'skoj gramotnosti mladshih shkol'nikov. Metodicheskoe posobie mozhet byt' polezno pedagogam, studentam pedagogicheskih vuzov, metodistam.
Bitte wählen Sie Ihr Anliegen aus.
Rechnungen
Retourenschein anfordern
Bestellstatus
Storno