44,99 €
inkl. MwSt.
Versandkostenfrei*
Versandfertig in 6-10 Tagen
payback
22 °P sammeln
  • Broschiertes Buch

De meeste studenten leren nooit hoe ze moeten denken over het oplossen van problemen. Gedurende hun hele opleiding zijn ze beperkt in het toepassen van het materiaal van elk hoofdstuk om een paar problemen op te lossen die aan het eind van elk hoofdstuk worden gegeven (waarom zou een probleem anders aan het eind van het hoofdstuk zijn?). Met dit soort benadering van "probleemoplossing" is het niet verwonderlijk dat leerlingen zich voorbereiden op het inlijsten en aanpakken van de echte wereld met instructies of leerboeken. Dit boek bevat veel puzzels die klaar zijn om een handje te helpen bij…mehr

Produktbeschreibung
De meeste studenten leren nooit hoe ze moeten denken over het oplossen van problemen. Gedurende hun hele opleiding zijn ze beperkt in het toepassen van het materiaal van elk hoofdstuk om een paar problemen op te lossen die aan het eind van elk hoofdstuk worden gegeven (waarom zou een probleem anders aan het eind van het hoofdstuk zijn?). Met dit soort benadering van "probleemoplossing" is het niet verwonderlijk dat leerlingen zich voorbereiden op het inlijsten en aanpakken van de echte wereld met instructies of leerboeken. Dit boek bevat veel puzzels die klaar zijn om een handje te helpen bij de hersenoefening. Het dient ook voor de studenten die veel problemen willen ontcijferen op basis van wiskundige berekening, bekwaamheid en logica. Veel universiteiten hebben hun schriftelijke test terwijl het bedrijf komt voor de campus plaatsing, dus dit boek zal worden verplicht in die tijd. Puzzels zijn een vorm van spelen en spelen begint met het opschorten van de regels van het dagelijks leven. Puzzels die te gemakkelijk zijn zijn teleurstellend; puzzels die te moeilijk zijn zijn ontmoedigend. Dus, mijn mening dat het gebrek aan probleemoplossende vaardigheden in het algemeen het gevolg is van de afnemende niveaus van wiskundige verfijning in moderne samenlevingen. Daarom zijn wij van mening dat er een andere aanpak nodig is.
Autorenporträt
Er. Manish Kumar Rathaur proviene da un distretto di Jalaun nell'Uttar Pradesh, India. È uno studente dell'ultimo anno di M.Tech (Agricultural Systems & Management) presso l'IIT Kharagpur, Bengala occidentale, India. Dal 1° luglio 2011 entrerà a far parte di "JAIN IRRIGATION SYSTEMS PVT LTD" come Project Engineer.