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Este libro se configura a partir del trabajo final de la Formación en Educación Social en Uruguay. Se configura como análisis de la experiencia socioeducativa dentro de un Centro de Acogida de niños, niñas y adolescentes que por diferentes motivos sus cuidados parentales se encuentran suspendidos. Pretende ser insumo para pensar y re-pensar prácticas socioeducativas que en ocasiones tienden a ser totalizantes para los sujetos de la educación y de esta forma acercar a los y las lectoras a una realidad lationoamericana de los mas relegados. A través de la voz de los niños, niñas, adolescentes, educadores y educadoras que desarrollan prácticas allí se recaban relatos en torno al Sistema de Protección Integral en Uruguay transversalizado por prácticas, sentires y pensares sobre el tiempo libre en una institución de estas características.