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Diante das mudanças ocorridas no modo de vida das pessoas, decorrentes em grande parte pelo desenvolvimento das novas tecnologias da comunicação e informação, estudos recentes revelam que a utilização do computador como recurso pedagógico, em sala de aula, contribui para inclusão social do indivíduo na sociedade contemporânea. Não obstante, a literatura científica, sob o viés da Administração, aponta que a incorporação de novas tecnologias repercute diretamente no ambiente e na execução das tarefas, interagindo na qualidade de vida dos trabalhadores. Esta obra analisa, compara e descreve a percepção de qualidade de vida no trabalho dos servidores de instituições públicas de ensino no Brasil.