Dies ist eine Untersuchung, die durchgeführt wurde, um die Auswirkungen eines Qualitätszirkelprogramms (QCP) auf die berufliche Entwicklung von Lehrern der Sekundarstufe II zu bewerten. Der Schwerpunkt des Programms lag auf der Entwicklung von Problemlösungsfähigkeiten durch ansprechende Aktivitäten, die kritisches Denken, klare Kommunikation und die gemeinsame Analyse von unterrichtsbezogenen Herausforderungen förderten. Der Ansatz nutzte eine Kombination aus Argumentationsmethoden und Qualitätssicherungsmethoden, um die von den Lehrkräften selbst aufgeworfenen Probleme anzugehen.
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