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L'objectif principal de cette recherche était d'évaluer la qualité de quatre élections, deux mexicaines - celles du 2 juillet 2006 dans la République mexicaine et du 12 mars de la même année dans l'État de Mexico - et deux costariciennes - les élections nationales du 7 février 2010 et les élections cantonales du 5 décembre de la même année dans la province de San José - afin de déterminer lesquelles étaient les plus démocratiques. Le choix de ces pays a été motivé par deux raisons : d'une part, ils sont tous deux démocratiques - une qualité récente au Mexique et ancienne au Costa Rica -, un…mehr

Produktbeschreibung
L'objectif principal de cette recherche était d'évaluer la qualité de quatre élections, deux mexicaines - celles du 2 juillet 2006 dans la République mexicaine et du 12 mars de la même année dans l'État de Mexico - et deux costariciennes - les élections nationales du 7 février 2010 et les élections cantonales du 5 décembre de la même année dans la province de San José - afin de déterminer lesquelles étaient les plus démocratiques. Le choix de ces pays a été motivé par deux raisons : d'une part, ils sont tous deux démocratiques - une qualité récente au Mexique et ancienne au Costa Rica -, un élément essentiel, comme nous le verrons plus tard, pour réaliser une étude sur la qualité des élections ; d'autre part, ils sont tous deux des pays d'Amérique latine et, en tant qu'étudiante en études latino-américaines, il était intéressant pour moi d'étudier deux pays présentant de telles caractéristiques. Le choix de l'État de Mexico, dans la République du Mexique, et de la province de San José, au Costa Rica, s'explique par le fait que la réalisation de l'étude dans des zones plus vastes aurait nui à la profondeur de l'analyse.
Autorenporträt
Elle est titulaire d'un doctorat en sciences humaines, d'une maîtrise et d'une licence en droit de l'université autonome de l'État de Mexico (UAEMex). Elle est rattachée à l'Université virtuelle de l'État de Guanajuato (UVEG), membre du Système national des chercheurs (SNII), niveau 1, du Conseil national des sciences humaines, de la science et de la technologie (Conahcyt).