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Im Bereich der Bilderbuchforschung wurden schon viele Aspekte wissenschaftlich betrachtet - unter anderem Tod, Scheidung, Missbrauch und Angst. Das Thema Adoption wurde bisher jedoch außen vor gelassen, obwohl eine große Anzahl von Publikationen für Kinder zu diesem Thema existiert. Ziel der vorliegenden Untersuchung ist es daher, zunächst theoretisch: - ein Grundwissen als Basis zu den Themen Adoption und Bilderbuch zu vermitteln. - Adoption und Bilderbuch zusammenzubringen, den Forschungsstand darzulegen und Arten und Funktionen von Adoptionsbilderbüchern zu erläutern. Aus den Annahmen und…mehr

Produktbeschreibung
Im Bereich der Bilderbuchforschung wurden schon viele Aspekte wissenschaftlich betrachtet - unter anderem Tod, Scheidung, Missbrauch und Angst. Das Thema Adoption wurde bisher jedoch außen vor gelassen, obwohl eine große Anzahl von Publikationen für Kinder zu diesem Thema existiert.
Ziel der vorliegenden Untersuchung ist es daher, zunächst theoretisch:
- ein Grundwissen als Basis zu den Themen Adoption und Bilderbuch zu vermitteln.
- Adoption und Bilderbuch zusammenzubringen, den Forschungsstand darzulegen und Arten und Funktionen von Adoptionsbilderbüchern zu erläutern.
Aus den Annahmen und Erkenntnissen der Theorie resultiert dann ein individuell aufgestellter Kriterienkatalog, der Beurteilungsmerkmale für Adoptionsbilderbücher enthält. Dieser Katalog dient dann als Grundlage für die Analyse zweier ausgewählter Kinderbilderbücher mit dem Thema Adoption.
Diese empirische Untersuchung hat zum Ziel, festzustellen, inwieweit die aus der Theorie heraus aufgestellten Kriterien in denausgewählten Bilderbüchern konkret umgesetzt werden.
Unterteilt wird in sechs Kapitel. Die ersten beiden theoretischen Kapitel befassen sich allgemein mit den Themen Adoption und Bilderbuch, um dem Leser ein Grundwissen zu vermitteln. Im darauf folgenden Kapitel wird zunächst der Forschungsstand zu Adoptionsbilderbüchern dargestellt, dann eine Unterteilung verschiedener Arten von Adoptionsbilderbüchern vorgenommen, die mit Beispielen erläutert wird. Schließlich werden die Funktionen von Adoptionsbilderbüchern herausgestellt, um dann konkrete Fragen an ein Adoptionsbilderbuch zu formulieren.
Im zentralen vierten Kapitel werden die Beurteilungskriterien für Adoptionsbilderbücher aufgestellt und kurz erläutert sowie auf die entsprechenden Stellen im Theorieteil verwiesen. Im fünften Kapitel werden diese Kriterien dann auf die beiden ausgewählten Bilderbücher angewendet. Die Entscheidung fiel hier auf ein aktuelles und ein Bilderbuch aus den 70er Jahren, um eventuell eine Entwicklungder Adoptionsbilderbücher im Laufe der Zeit skizzieren zu können.
Im siebten und letzten Kapitel, folgt ein kurzes Fazit bezüglich der Fragestellung, ob die gewählten Beurteilungskriterien in den ausgewählten Bilderbüchern angemessen umgesetzt wurden und bezüglich der allgemeinen Situation auf dem Markt der Adoptionsbilderbücher.
Autorenporträt
Daniela Kuck, B.A., wurde 1989 in Rodewisch geboren. Ihr Studium der Erziehungswissenschaft an der Universität Augsburg schloss die Autorin im Jahre 2014 mit dem akademischen Grad des Bachelor of Arts erfolgreich ab. Bereits während des Studiums sammelte sie umfassende praktische Erfahrungen im Kindergartenbereich. Ihre Tätigkeit in verschiedenen Einrichtungen und der Kontakt mit Bilderbüchern aller Art motivierten sie, sich der Thematik des vorliegenden Buches zu widmen.