Quand le problème est de définir le problème - Devost, Catherine
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Cette étude s'efforce à démontrer que l'étape d'un projet que l'on appelle problématisation permet de s'assurer que les actions entreprises soient en cohérence et en pertinence avec le contexte du projet. Nous constatons désormais que nous ne pouvons plus nous contenter d'évaluer les projets sur la seule base de son efficience. Dans ces circonstances, nous émettons l'hypothèse que la problématisation fait appel à des compétences particulières et généralement peu utilisées par rapport à d'autres étapes de la réalisation d'un projet. La contribution principale de ce travail de recherche réside…mehr

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Produktbeschreibung
Cette étude s'efforce à démontrer que l'étape d'un projet que l'on appelle problématisation permet de s'assurer que les actions entreprises soient en cohérence et en pertinence avec le contexte du projet. Nous constatons désormais que nous ne pouvons plus nous contenter d'évaluer les projets sur la seule base de son efficience. Dans ces circonstances, nous émettons l'hypothèse que la problématisation fait appel à des compétences particulières et généralement peu utilisées par rapport à d'autres étapes de la réalisation d'un projet. La contribution principale de ce travail de recherche réside dans la proposition d'un outil précieux pour le recrutement et la sélection, l'évaluation du rendement, la formation et le perfectionnement des acteurs de la problématisation. Dans cet ouvrage, vous trouverez donc un travail de recherche exploratoire sur ce thème en ayant comme objectif d'obtenir une compréhension des compétences mobilisées lors de la problématisation en situation de projet en général et d'identifier plus spécifiquement ces compétences dans une situation de projet en particulier, celle des projets de coopération internationale.
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Autorenporträt
Titulaire d¿une Maîtrise en Aménagement et d'un Baccalauréat enDesign Industriel à l'Université de Montréal, Catherine Devostest Coordonnatrice d'une table de concertation pour la jeunesse.Oeuvrant à titre de gestionnaire de projets et de chargée decours, elle s'intéresse à la formulation de projets et à laconstruction de problématiques.