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O presente estudo é realizado no quadro do paradigma cognitivo e discursivo. O artigo é um estudo integrativo de uma variedade periférica de composição, que é definida pelo autor como quase-composição. Pela primeira vez propõe-se combinar os conceitos de quase-composição e pseudo-composição, bem como incluir um grupo separado de marcadores discursivos como e coisas do género, ou algo do género, unidos sob o termo geral "marcadores de linha" na gama de estruturas verbais e adjectivas tradicionalmente consideradas como go-and-Verb, nice-and-Adj. O autor reconsidera o tratamento tradicional das…mehr

Produktbeschreibung
O presente estudo é realizado no quadro do paradigma cognitivo e discursivo. O artigo é um estudo integrativo de uma variedade periférica de composição, que é definida pelo autor como quase-composição. Pela primeira vez propõe-se combinar os conceitos de quase-composição e pseudo-composição, bem como incluir um grupo separado de marcadores discursivos como e coisas do género, ou algo do género, unidos sob o termo geral "marcadores de linha" na gama de estruturas verbais e adjectivas tradicionalmente consideradas como go-and-Verb, nice-and-Adj. O autor reconsidera o tratamento tradicional das séries conjuntivas abertas e fechadas, cuja pragmática é determinada pela possibilidade/impossibilidade de aumentar os significados comunicativos. O autor oferece uma característica funcional complexa de construções quase-conjuntivas. O livro mostra que não só o significado de elementos separados de construções é relevante, mas principalmente a sua combinação, ou seja, é importante estudar e interpretar estas estruturas no âmbito da gramática das construções. O livro será de interesse para filólogos, pós-graduados e estudantes de escolas de línguas.
Autorenporträt
Denisova Natalia Viktorovna, candidata a Ciencias Filológicas, profesora titular del Departamento de Filología Inglesa de la Universidad Estatal de San Petersburgo. Intereses de investigación: sintaxis, gramática de las construcciones, teoría de la gramaticalización, análisis del discurso, pragmática, lingüística cognitiva.