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L'autrice ha raccolto le narrazioni di amicizia di diadi di donne queer di colore nei college femminili del sud-est. Il testo include uno studio narrativo che ha esplorato la natura di stimolo alla crescita delle amicizie delle donne queer di colore nei college femminili del sud-est. L'autrice ha anche proposto un modello per l'integrazione delle identità multiple ad uso dei consulenti universitari e di altri professionisti della salute mentale che sviluppano interventi e programmi per le donne queer di colore. L'autrice ha introdotto il termine queer e il motivo del suo utilizzo nello studio, ha fornito una motivazione per lo studio delle donne universitarie queer di colore e ha offerto alcune informazioni di base rilevanti e personali sull'argomento. L'autrice ha incluso una concettualizzazione del caso che descrive come i consulenti universitari e i professionisti degli affari accademici possano utilizzare il Modello di Integrazione delle Identità Multiple Marginalizzate (MMIIM) per sviluppare interventi e programmi per le donne universitarie queer di colore.