Questões em temas de educação científica
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Este livro oferece uma visão coerente do que significa ser cientificamente alfabetizado, descrevendo a educação infantil: participação na pré-escola, jardim-de-infância, pré-escola, head start, ou um centro de cuidados infantis antes do jardim-de-infância, independentemente dos antecedentes ou das circunstâncias, deve compreender e ser capaz de fazer em várias categorias científicas, particularmente na educação para a saúde. A brochura descreve as práticas de ensino exemplares que proporcionam às crianças experiências que lhes permitem alcançar a alfabetização científica...
Este livro oferece uma visão coerente do que significa ser cientificamente alfabetizado, descrevendo a educação infantil: participação na pré-escola, jardim-de-infância, pré-escola, head start, ou um centro de cuidados infantis antes do jardim-de-infância, independentemente dos antecedentes ou das circunstâncias, deve compreender e ser capaz de fazer em várias categorias científicas, particularmente na educação para a saúde. A brochura descreve as práticas de ensino exemplares que proporcionam às crianças experiências que lhes permitem alcançar a alfabetização científica. Para além disso, descreve as experiências e magia da natureza e do design. A parte dois é escrita para lançar luz sobre a ciência, uma vez que o homem tem tentado compreender as mudanças que o rodeiam e tem recebido constantemente um grande número de impressões através dos seus vários sentidos, tais como audição, visão, olfacto, paladar e tacto. Fazendo um uso eficaz dos seus sentidos e da sua capacidade comunicativa, ele acumulou informação sobre o seu meio envolvente. Esta acumulação sistematizada de conhecimento humano adquirido após a generalização e inter-relação dos vários factos isolados é conhecida como ciência. A mente humana está sempre ocupada na busca de explorar o desconhecido.
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