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Este livro aborda a questão da educação bilingue no Mali, onde o francês e onze línguas nacionais são utilizados nas escolas, e os resultados registados nas aulas bilingues reflectem a necessidade de os utilizar como meios de ensino. Os casos práticos do Bamanankan e do Songhoy fornecem provas suficientes de que o uso das línguas nacionais na escola é a condição sine qua non para melhorar a qualidade do sistema educativo nos países francófonos.Na vida quotidiana, isto é em parceria com várias línguas africanas. Porque é que esta parceria não se exprime na sala de aula?