Este livro examinou a comunicação política no domínio da alfabetização de adultos e da educação não formal na Nigéria desde a era pré-colonial até à Nigéria pós-independência, bem como as deficiências de cada política e a sua eficácia no desenvolvimento da prática da educação de adultos e da educação não formal na Nigéria. Para uma análise comparativa, foi também analisada a comunicação de políticas noutros países em desenvolvimento, como a Índia, a África do Sul e a Namíbia. O livro traça as tendências e questões de desenvolvimento da literacia de adultos e da educação não formal desde a era pré-colonial até à era pós-colonial na Nigéria; bem como as tendências de desenvolvimento da literacia de adultos e da educação não formal na China. Por último, este livro aprofunda a compreensão dos esforços e actividades de alfabetização na Nigéria pós-independência e uma análise aprofundada dos problemas e perspectivas da alfabetização de adultos e da educação não formal na Nigéria.