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Com base na consideração de que as ferramentas de educação virtual têm sido desenvolvidas predominantemente por empresas de bens e serviços, e não por instituições educativas, e aponta três problemas que têm sido observados na Universidad Privada San Carlos e que devem ser desenvolvidos para transcender a prática do modelo de educação virtual. Este artigo destaca a relevância da educação virtual, assim como o papel e a importância das tecnologias de informação e comunicação (TIC) nesta modalidade educativa. Da mesma forma, o papel do professor e o nível de comunicação entre professor e aluno. A frustração do estudante virtual causada por situações problemáticas graves ou repetidas é um fato que talvez não esteja sendo suficientemente estudado. Da mesma forma, as deficiências na utilização das TIC pelo aluno e pelo professor podem levar à frustração e a problemas graves no desempenho da sua actividade. O nível de comunicação entre professor e aluno também tem uma grande influência no desenvolvimento das sessões de aula virtual.