Química divertida ou aborrecida? - Guevara Meneses, Juan Carlos
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O dia-a-dia na sala de aula pode parecer um verdadeiro desafio, aprender uma nova disciplina, muito mais.O desafio do professor é gerar estratégias que sejam frutíferas para os seus alunos, mas.... Em tal aventura, o que é mais necessário: motivação, interesse ou uma ampla gama de estratégias?Os alunos apresentarão suas preocupações ao longo desta experiência, que é sem dúvida cheia de experiências, anedotas e infortúnios. Neste livro, vamos aprender as declarações de um professor que começa na bela profissão de professor, a influência do contexto, da escola, das amizades, mas sobretudo do…mehr

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Produktbeschreibung
O dia-a-dia na sala de aula pode parecer um verdadeiro desafio, aprender uma nova disciplina, muito mais.O desafio do professor é gerar estratégias que sejam frutíferas para os seus alunos, mas.... Em tal aventura, o que é mais necessário: motivação, interesse ou uma ampla gama de estratégias?Os alunos apresentarão suas preocupações ao longo desta experiência, que é sem dúvida cheia de experiências, anedotas e infortúnios. Neste livro, vamos aprender as declarações de um professor que começa na bela profissão de professor, a influência do contexto, da escola, das amizades, mas sobretudo do jogo, como estratégia de ensino-aprendizagem numa das disciplinas mais temidas pela maioria dos jovens e raramente pelos professores, sem conhecer alternativas para activar a motivação em cada um dos seus alunos.
Autorenporträt
Insegnante di telesecundaria. Ho studiato all'Instituto Normal del Estado "Gral. Juan Crisóstomo Bonilla" di Benemérito. Partecipa alla pubblicazione di un articolo "Attività ludiche per rafforzare la motivazione nelle scienze III (Chimica) in una terza elementare" nella rivista INVEDU. Offre i suoi servizi nella modalità Telesecundaria.