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O processo de ensino-aprendizagem da Química exige uma constante actualização em correspondência com as exigências da formação dos profissionais de saúde. A elaboração de um software educativo de apoio ao ensino da ligação da Química com as Ciências Biomédicas Básicas é implementada como alternativa tecnológica nas carreiras de Tecnologia da Saúde na Universidade de Ciências Médicas de Granma, Cuba. Um quase-experimento foi aplicado com um teste de saída para o grupo experimental e os resultados mostraram um salto qualitativo na aprendizagem dos alunos, uma vez que a maioria deles foi capaz de…mehr

Produktbeschreibung
O processo de ensino-aprendizagem da Química exige uma constante actualização em correspondência com as exigências da formação dos profissionais de saúde. A elaboração de um software educativo de apoio ao ensino da ligação da Química com as Ciências Biomédicas Básicas é implementada como alternativa tecnológica nas carreiras de Tecnologia da Saúde na Universidade de Ciências Médicas de Granma, Cuba. Um quase-experimento foi aplicado com um teste de saída para o grupo experimental e os resultados mostraram um salto qualitativo na aprendizagem dos alunos, uma vez que a maioria deles foi capaz de estabelecer a relação entre causa molecular - aplicação prática de conteúdos químicos. A implementação na prática educativa da alternativa tecnológica permitiu elevar o nível de aprendizagem dos conteúdos químicos nas suas aplicações práticas no campo da saúde.
Autorenporträt
María Antonia Jiménez Dávila is licentiaat scheikunde, master in het hoger onderwijs, assistent-professor aan de faculteit medische wetenschappen van Manzanillo die deel uitmaakt van de Universiteit voor medische wetenschappen van Granma. Cuba. Zij heeft meer dan 20 jaar ervaring in het onderwijzen van Chemie en Biochemie aan universitaire studenten Medische wetenschappen.