V monografii predstavlen opyt raboty s pervoklassnikami, ispytyvajushhimi trudnosti adaptacionnogo perioda. V issledovanii obobshheny razlichnye podhody sovremennyh issledovatelej k ponyatiju "adaptaciya", izuchena specifika protekaniya processa adaptacii u pervoklassnikov v sovremennyh usloviyah, proanalizirovany psihologicheskie osobennosti pervoklassnikov, ispytyvajushhih trudnosti adaptacionnogo perioda. Prakticheskaya znachimost' issledovaniya zakljuchaetsya v tom, chto v rabote predstavlena programma podderzhki pervoklassnikov, ispytyvajushhih trudnosti adaptacionnogo perioda, polnost'ju aprobirovannaya i gotovaya k ispol'zovaniju prakticheskimi psihologami v svoej deyatel'nosti, sostavleny rekomendacii dlya roditelej i pedagogov.