Raccolta di saggi sulle TIC e le competenze del 21° secolo
Contributi alla costruzione di un processo dinamico di insegnamento e apprendimento
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Il libro nasce come contributo professionale al lavoro degli educatori, fornendo idee su questioni di fondamentale validità nel presente. Il processo di insegnamento-apprendimento del XXI secolo richiede insegnanti capaci di essere facilitatori e guide, in grado di mettere in atto competenze che richiedono esseri umani più consapevoli, in grado di discernere le informazioni fornite oggi e di trovare soluzioni e pensieri diversi ai diversi problemi che la società di oggi e del futuro deve affrontare. Il lavoro dell'insegnante consiste nel guidare e facilitare le informazioni in modo che gli ...
Il libro nasce come contributo professionale al lavoro degli educatori, fornendo idee su questioni di fondamentale validità nel presente. Il processo di insegnamento-apprendimento del XXI secolo richiede insegnanti capaci di essere facilitatori e guide, in grado di mettere in atto competenze che richiedono esseri umani più consapevoli, in grado di discernere le informazioni fornite oggi e di trovare soluzioni e pensieri diversi ai diversi problemi che la società di oggi e del futuro deve affrontare. Il lavoro dell'insegnante consiste nel guidare e facilitare le informazioni in modo che gli studenti siano gli indagatori, gli esploratori e i ricercatori dentro e fuori la classe, con l'obiettivo finale di contribuire a promuovere il pensiero critico, la collaborazione e la comunicazione, portando a una società del XXI secolo più tollerante, critica, diversa e rispettosa.
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