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Considerando che la scuola deve formare persone preparate all'esercizio della cittadinanza, deve presentare i contenuti in modo più vicino alla vita quotidiana dello studente. L'obiettivo di questo lavoro è quello di proporre una sequenza didattica per preparare e guidare gli studenti delle scuole superiori alla visita tecnica nel settore della radiologia ospedaliera come risorsa potenzialmente significativa per l'insegnamento delle radiazioni ionizzanti, e di ampliare la qualità nella formazione dello studente delle scuole superiori, sulla base dell'esperienza che si colloca al di fuori della tradizionale offerta d'aula. La visita tecnica è una risorsa didattico-pedagogica che ottiene grandi risultati educativi, perché gli studenti possono osservare i concetti analizzati in classe in un ambiente reale, rendendo il processo più motivante e significativo per l'apprendimento, estendendo allo studente il concetto di integrazione, riflessione e azione, teoria e pratica.
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