Yusuf Hilmi Adisendjaja, Nur Hidayah, Bambang Supriatno

Rappresentazione di immagini del lavoro pratico dei futuri insegnanti di biologia

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Produktbeschreibung

La rappresentazione delle immagini del lavoro pratico dei futuri insegnanti di biologia si basa sull'aspetto della valutazione delle immagini in base alla capacità di osservazione quando il lavoro pratico può essere classificato in meno categorie. Nella valutazione della rappresentazione delle immagini, il primo aspetto è quello dell'autenticità delle immagini, in cui ci si aspetta che gli studenti siano in grado di disegnare immagini che siano appropriate all'oggetto se visto direttamente dalla forma, dalle proporzioni, dalla posizione e dalla disposizione delle immagini. Per quanto riguarda il secondo aspetto, i risultati dello studio hanno mostrato che la rappresentazione delle immagini da parte degli studenti nell'aspetto delle immagini dettagliate è stata categorizzata meno. Per quanto riguarda il terzo aspetto, i risultati dello studio mostrano che la rappresentazione delle immagini degli studenti sotto l'aspetto della descrizione e dell'accuratezza delle immagini è classificata come molto bassa. La rappresentazione delle immagini degli studenti maschi è inferiore a quella delle studentesse nel quinto sottoargomento. L'abilità di osservazione degli studenti maschi è inferiore a quella delle studentesse nel quinto sottoargomento. Le immagini rappresentate dagli studenti maschi e femmine sono spesso non appropriate all'oggetto o al carattere del fenomeno. Questo si basa sulla bassa percentuale di studenti nell'aspetto autentico.

Produktdetails

• Verlag: Edizioni Sapienza
• Seitenzahl: 52
• Erscheinungstermin: 18. Juli 2022
• Italienisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 4mm
• Gewicht: 96g
• ISBN-13: 9786204987743
• ISBN-10: 6204987747
• Artikelnr.: 64376788

Autorenporträt

Lavoro presso l'Universitas Pendidikan Indonesia come docente (professore associato). I miei interessi di ricerca riguardano l'indagine scientifica, la natura della scienza, le attività di laboratorio e sul campo degli insegnanti di scienze, i futuri insegnanti di scienze e lo sviluppo professionale degli insegnanti.