V dannom issledowanii rassmatriwaetsq koncepciq rasshirennoj uchebnoj programmy po fizicheskoj kul'ture i teoriq pedagogicheskoj deqtel'nosti Dawydowa i Leont'ewa kak wozmozhnost' ob#ektiwizacii formirowaniq cheloweka w mnogostoronnej perspektiwe. My utwerzhdaem, chto obrabotka znanij, sistematizaciq i standartizaciq shkol'noj praktiki dolzhny osnowywat'sq na koncepcii rasshirennoj uchebnoj programmy. V nego wklüchaetsq fizicheskoe wospitanie, ponimaq kul'turu tela kak ob#ekt izucheniq, inymi slowami, kak istoricheskoe chelowecheskoe proizwodstwo. Rasshirennaq uchebnaq programma - äto wozmozhnost' teoretiko-metodologicheskogo razwitiq dawidowskoj teorii obucheniq w shkol'noj srede. Ucheniki budut wowlecheny w uchebnuü deqtel'nost', chto pozwolit im raskryt' swoj potencial, kotoryj ne zadan apriori. Potencial, pozwolqüschij ispol'zowat' wsü sowokupnost' proizwodstwennyh wozmozhnostej cheloweka i w to zhe wremq poluchit' dostup ko wsej sowokupnosti wozmozhnostej potrebleniq i udowletworeniq, prezhde wsego naslazhdaqs' duhownymi blagami, a takzhe material'nymi, ot kotoryh on otstranen w rezul'tate tehnicheskogo razdeleniq truda.