45,99 €
inkl. MwSt.
Versandkostenfrei*
Versandfertig in über 4 Wochen
  • Broschiertes Buch

Issledowanie raskrywaet wozmozhnosti nowyh naprawlenij w razwitii ämocional'nogo wzaimodejstwiq pedagoga i uchaschihsq.Vyqwleny kriterii ämocional'nogo wzaimodejstwiq pedagoga i uchaschihsq: cennostnoe otnoshenie pedagoga k uchaschimsq, proqwlqüscheesq w pozitiwno-optimisticheskom wzglqde na wozmozhnosti ih lichnostno-nrawstwennogo razwitiq, w preodolenii negatiwnyh kachestw u uchaschihsq nenasil'stwennymi metodami, w umenii proschat' i dowerqt' uchenikam; ämpatijnoe ponimanie uchaschihsq, zaklüchaüscheesq w umenii chuwstwowat' ih sostoqnie i nastroenie, soperezhiwat' i sochuwstwowat' im w…mehr

Produktbeschreibung
Issledowanie raskrywaet wozmozhnosti nowyh naprawlenij w razwitii ämocional'nogo wzaimodejstwiq pedagoga i uchaschihsq.Vyqwleny kriterii ämocional'nogo wzaimodejstwiq pedagoga i uchaschihsq: cennostnoe otnoshenie pedagoga k uchaschimsq, proqwlqüscheesq w pozitiwno-optimisticheskom wzglqde na wozmozhnosti ih lichnostno-nrawstwennogo razwitiq, w preodolenii negatiwnyh kachestw u uchaschihsq nenasil'stwennymi metodami, w umenii proschat' i dowerqt' uchenikam; ämpatijnoe ponimanie uchaschihsq, zaklüchaüscheesq w umenii chuwstwowat' ih sostoqnie i nastroenie, soperezhiwat' i sochuwstwowat' im w razlichnyh situaciqh; al'truizm w okazanii pomoschi uchaschimsq; naprawlennost' na dialog i sotrudnichestwo kak uslowie beskonfliktnogo wzaimodejstwiq ili kak sposob konstruktiwnogo razresheniq konfliktow. Opredeleny harakteristiki pedagogow, obladaüschih wysokoj i nizkoj sposobnost'ü k ämocional'nomu wzaimodejstwiü. Predstawlennyj komplex metodik diagnostiki professional'no-wazhnyh kommunikatiwnyh swojstw lichnosti pedagogow, obrazowatel'naq programma i trening dlq uchitelej, mogut byt' ispol'zowany administraciej shkol i psihologami dlq diagnostiki i razwitiq sposobnosti pedagoga k ämocional'nomu wzaimodejstwiü s uchaschimisq.
Autorenporträt
Bogdanowa Ol'ga Kandidat pedagogicheskih nauk,nauchnyj rukowoditel' shkoly-laboratorii ¿620, zaweduüschaq metodicheskim kabinetom shkoly ¿370 g.Sankt-Peterburga,psiholog, razrabotchik programm powysheniq kwalifikacii dlq uchitelej.Awtor 15 nauchnyh statej, poswqschennyh razwitiü kommunikatiwnoj kul'tury pedagoga i problemam kadrowoj politiki w obrazowanii.