V monografii rassmatriwaetsq uchebnyj dialog w kontexte sowremennyh strategij sowershenstwowaniq obrazowatel'nogo processa w wuze, raskrywaetsq suschnost' dialoga w uchebno-poznawatel'noj deqtel'nosti studentow. Awtorom predstawlen opyt organizacii äxperimenta po razwitiü dialogowoj kul'tury studentow - buduschih pedagogow na osnowe sozdaniq pedagogicheskih uslowij ee razwitiq. Kniga prednaznachena dlq prepodawatelej i studentow pedagogicheskih wuzow.
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