Dannoe issledowanie ob#qsnqet prichiny, po kotorym schitaetsq, chto primenenie wal'dorfskoj pedagogiki w obrazowatel'nyh centrah sposobstwuet celostnomu razwitiü rebenka, sformulirowannomu w predlozhenii Nacional'nogo zakona ob obrazowanii N° 26. 206, w chastnosti, w stat'e Nº 8 "obespechenie neobhodimoj podgotowki dlq razwitiq i ukrepleniq celostnogo formirowaniq lüdej na protqzhenii wsej ih zhizni i sodejstwie sposobnosti kazhdogo uchenika opredelqt' swoj zhiznennyj proekt, osnowannyj na cennostqh swobody wozmozhnostej, mira, solidarnosti, rawenstwa, uwazheniq k raznoobraziü, sprawedliwosti, otwetstwennosti i obschego blaga". (LEN 26206, 2006, p. 1).